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2018-09-25 11:50 来源:企业雅虎

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孩子:挑战:The Challenge/Simplified Chinese Edition

作者: [美] 鲁道夫·德雷克斯 [美] 薇姬·索尔兹 甄颖
出版社: 生活·读书·新知三联书店
2015-01
版次: 1
ISBN: 9787807680741
定价: 48.00
装帧: 精装
开本: 32开
纸张: 纯质纸
页数: 448页
正文语种: 简体中文
原版书名: Chidren:the Challenge
分类: 生活
  •   从“独裁的阶级社会”到“人人平等的民主社会”,现代社会正在经历深刻的变化,民主不仅是一种政治思想,也意味着生活方式、育儿方式的改变。如何在尊重孩子、给孩子平等自由的同时,让孩子尊重规则、承担责任、赢得合作,这是现代教育的基础课题,也是现代父母要面对的永恒挑战。——这段赫然印在题词页的话,正是德雷克斯创作《孩子:挑战》这部家庭教育代表作的核心理念。  《孩子:挑战》中推荐的方法是基于著名心理学家阿尔弗雷德·阿德勒(AlfredAdler)的生活哲学理念及人类生活观。基于此,德雷克斯在书中倡导:既不建议家长纵容孩子,也不建议家长严惩孩子,家长要学习的是如何成为孩子的合作者,有方法了解他们,有能力引导他们,不让他们成了没人管的“野孩子”,也不让他们在家里感到压抑和窒息。  每一位父母面对自己的孩子时,要赢得的不是挑战,而是爱和尊重,以及相伴中的彼此成长!《孩子:挑战》,不仅能带你一步步跳脱出来反观自己的育儿方式,也能帮你用科学的心理学知识了解自己的个体情绪和行为,学习永不嫌迟!   鲁道夫·德雷克斯(1897-1972 Rudolf Dreikurs),美国儿童心理学家、精神病医生和教育家。现代实践派儿童心理学奠基人。他开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为一系列实践方法,直接影响了正面管教、父母PET效能等方法的提出,在西方教育界具有深刻而广泛的影响。 第一章 现代父母的两难处境第二章 了解孩子第三章 鼓励第四章 孩子的错误目标第五章 对惩罚与奖赏的误解第六章 利用自然结果和合理逻辑结果第七章 坚定而非强硬第八章 对孩子表现尊重第九章 发展对秩序和规律的尊重第十章 发展对他人权利的尊重第十一章 消除批评和减少错误第十二章 保持规律第十三章 花时间训练第十四章 赢得合作第十五章 避免给予过度关注第十六章 避免权力之争第十七章 退出冲突第十八章 用行动,而不是用语言第十九章 不要“赶苍蝇”第二十章 不轻易取悦:有说“不”的勇气第二十一章 避免冲动:采取孩子预设以外的行动第二十二章 避免过度保护第二十三章 激发独立第二十四章 不参与战争第二十五章 不受恐惧的影响第二十六章 做自己的事第二十七章 不要可怜第二十八章 提出合理恰当的要求第二十九章 有效跟进,前后一致第三十章 一视同仁第三十一章 倾听第三十二章 注意说话的语气第三十三章 放松,从容第三十四章 降低“坏”习惯的重要性第三十五章 一起享受乐趣第三十六章 电视挑战第三十七章 “和”他们说话,而不是“对”他们说话第三十八章 家庭会议养育孩子的新原则附 录 使用新方法
  • 内容简介:
      从“独裁的阶级社会”到“人人平等的民主社会”,现代社会正在经历深刻的变化,民主不仅是一种政治思想,也意味着生活方式、育儿方式的改变。如何在尊重孩子、给孩子平等自由的同时,让孩子尊重规则、承担责任、赢得合作,这是现代教育的基础课题,也是现代父母要面对的永恒挑战。——这段赫然印在题词页的话,正是德雷克斯创作《孩子:挑战》这部家庭教育代表作的核心理念。  《孩子:挑战》中推荐的方法是基于著名心理学家阿尔弗雷德·阿德勒(AlfredAdler)的生活哲学理念及人类生活观。基于此,德雷克斯在书中倡导:既不建议家长纵容孩子,也不建议家长严惩孩子,家长要学习的是如何成为孩子的合作者,有方法了解他们,有能力引导他们,不让他们成了没人管的“野孩子”,也不让他们在家里感到压抑和窒息。  每一位父母面对自己的孩子时,要赢得的不是挑战,而是爱和尊重,以及相伴中的彼此成长!《孩子:挑战》,不仅能带你一步步跳脱出来反观自己的育儿方式,也能帮你用科学的心理学知识了解自己的个体情绪和行为,学习永不嫌迟!
  • 作者简介:
      鲁道夫·德雷克斯(1897-1972 Rudolf Dreikurs),美国儿童心理学家、精神病医生和教育家。现代实践派儿童心理学奠基人。他开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为一系列实践方法,直接影响了正面管教、父母PET效能等方法的提出,在西方教育界具有深刻而广泛的影响。
  • 目录:
    第一章 现代父母的两难处境第二章 了解孩子第三章 鼓励第四章 孩子的错误目标第五章 对惩罚与奖赏的误解第六章 利用自然结果和合理逻辑结果第七章 坚定而非强硬第八章 对孩子表现尊重第九章 发展对秩序和规律的尊重第十章 发展对他人权利的尊重第十一章 消除批评和减少错误第十二章 保持规律第十三章 花时间训练第十四章 赢得合作第十五章 避免给予过度关注第十六章 避免权力之争第十七章 退出冲突第十八章 用行动,而不是用语言第十九章 不要“赶苍蝇”第二十章 不轻易取悦:有说“不”的勇气第二十一章 避免冲动:采取孩子预设以外的行动第二十二章 避免过度保护第二十三章 激发独立第二十四章 不参与战争第二十五章 不受恐惧的影响第二十六章 做自己的事第二十七章 不要可怜第二十八章 提出合理恰当的要求第二十九章 有效跟进,前后一致第三十章 一视同仁第三十一章 倾听第三十二章 注意说话的语气第三十三章 放松,从容第三十四章 降低“坏”习惯的重要性第三十五章 一起享受乐趣第三十六章 电视挑战第三十七章 “和”他们说话,而不是“对”他们说话第三十八章 家庭会议养育孩子的新原则附 录 使用新方法
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